墨新聞｜記者張游舜／台北報導
彰化縣動物防疫所今(114)年11月21日查察本縣特寵業者，發現其疑涉不當飼養，場內髒亂不潔，部分貓隻更出現眼部感染等健康問題。依《動物保護法》第11條第1項規定，飼主對罹病或受傷之動物應提供必要醫療，因業者未能於限期內改善，動防所基於動物福利考量及避免貓隻健康情形惡化，協助其辦理歇業，並將依同法第30條第1項第3款規定裁處新臺幣1萬5,000元以上、7萬5,000元以下罰鍰，同時依法將41隻品種貓沒入帶回本縣流浪狗中途之家進行收容、醫療及照護。
目前所有貓隻皆已完成絕育，且健康狀況穩定，將分二梯次以公開抽籤方式提供民眾認養，因本批為品種貓，為避免本批貓隻被認養後，淪為商品交易，因此本次限制設籍於本縣之民眾認養且1年內不得變更飼主，以利動防所掌握流向，便於後續飼養情形追蹤訪查。
動防所將分批開放二梯次4場次，分別為114年12月12日及114年12月19日於彰化縣流浪狗中途之家辦理公開認養作業，當日上午場須於9點50分前完成報到手續，下午場須於13點50分前完成報到手續，未完成報到手續者視同放棄，參與抽籤人員需出示國民身分證正本審核確認是否符合資格始得參與抽籤，如果同一隻貓有多人登記認養，當日將唱名依編號放置籤桶，以公開抽籤方式決定認養人，民眾可至「全國動物收容管理系統」網頁查詢待認養貓隻之照片與基本資料，認養之民眾先至報名網址https://forms.gle/bNCZMpXJ8RfMqnyS8登記報名，每人以登記1隻貓咪為限，詳細報名資訊可至本縣動物防疫所最新消息查詢。
彰化縣動物防疫所表示，本次沒入之貓隻均經細心照護，期待為牠們找到願意陪伴與負責任的飼主，也呼籲民眾認養前務必審慎評估自身飼養能力，共同守護動物福祉。
圖/彰化縣政府提供
此篇文章最開始出處為: 彰化縣動物防疫所沒入品種貓開放抽籤認養 英短、布偶、曼赤肯等多種貓隻等待溫暖新家
南投縣長許淑華5日下午前往南投市及名間鄉，實地會勘8件地方建設與陳情案件，並同意投入逾2,081萬元，改善基層建設。許縣長表示，歲末年終，縣府盤點可用預算，加快腳步，協助基層改善地方問題。
隨後，許縣長前往新興里同源路五街及八街兩處籃球場，針對場地老舊、地面龜裂積水等問題，核定276萬元經費，改善場地並更新2座籃球架，提升運動安全與使用品質。對於同源路八街排水系統功能喪失，許縣長也當場同意248萬3,000元經費，施作排水溝及集水井，徹底解決積淹水問題。
許縣長隨後轉往名間鄉，分別由縣議員林憶如、張秀枝等人陪同，聽取工程簡報。大庄村縣道150線38K+750處，排水溝堵塞影響行車安全，許縣長當場核定25萬元改善。赤水村新赤水段1172、1173地號農路狹窄，地主同意捐地，縣府核定32萬餘元拓寬工程，改善農路通行。
對於投36線2K+730至2K+900路段排水溝老舊問題，許縣長聽取簡報後，同意180萬元改善經費，解決積水。
許縣長表示，歲末年終，縣府盤點預算，對於攸關民眾生命財產安全及生活品質的案件，絕對優先辦理。她感謝民代積極反映，讓縣府能精準掌握基層需求，確保每一分預算都用在刀口上，讓鄉親真正有感。
和美分局和美派出所員警注意到一名正在洽公的李姓民眾，其停放在派出所外的機車，因當日季風強勁，不幸遭強風吹倒。
員林分局林厝派出所員警陳楷杰、洪揚翰於日前中午時刻執行巡邏勤務時，接獲民眾焦急報案，稱其年長邱姓母親稍早因與家人發生口角後，便獨自離去，隨即失去行蹤無法聯絡上，員警獲報後立即趕赴現場。
2025年全國學童盃足球錦標賽於11月22日至11月30日在臺東縣豐田國中與豐里國小登場，全國各地多支優秀校隊齊聚競技。經過激烈總決賽角逐，永靖國小女子足球代表隊在本次賽事中獲得「五年級女子組殿軍」與「六年級女子組殿軍」雙重榮譽，以穩定表現與團隊氣勢，展現彰化縣基層足球扎根成果。彰化縣長王惠美恭賀永靖國小女足所有參賽選手，對於孩子們在球場上展現出的拼勁、團結與成長給予高度肯定，同時感謝指導教練、學校師長、家長及地方各界的支持與陪伴，讓孩子能盡情在球場上發揮訓練成果。
永靖國小蘇月妙校長表示，永靖國小女足隊為備戰本屆賽事，在暑假及週末犧牲休息時間，參與區域賽事與密集訓練營，包括校內外移訓與強化對抗訓練，使球員技術、防守與團隊默契均獲大幅提升。進入全國賽後，足球小將們雖然面對更高強度的對抗與壓力，但持續展現堅定鬥志與冷靜的應變能力。雖未能奪冠，但獲得殿軍代表永靖國小女足未來可期，球隊將持續檢討與強化防守、配合與心理穩定度，為爭取更高榮譽而努力。
教育處表示，縣府多年來致力推廣各項體育賽事，於足球項目，除了積極爭取經費整建永靖國小等7校足球場地外，今年更首度舉辦卦山盃足球錦標賽，將足球運動向下推展到幼兒園。期盼透過整合各項資源、學校支持與社區參與，打造友善、安全、具挑戰性的校園足球環境。永靖國小女足隊在本屆學童盃榮獲的雙殿軍成績，不僅是學校的榮耀，也是彰化縣整體運動扎根與育才成果的展現。
