墨新聞｜記者江育銓／基隆報導
八斗高中21日舉行第六屆全校課程博覽會，符應學習多元化的教育特色及108課綱素養導向精神，於博覽會中展示八斗高中師生在創新教育課程、發展學校特色、在地文化、多元展能、接軌國際議題的成果。
此次課程博覽會包含三個部分，共計23堂公開觀課，10組學生學習課程成果簡報分享，32組學生學習課程成果攤位展，讓家長及貴賓能夠了解與體驗學校的課程，也看到學生能夠透過探索、學習學校研發的各式特色課程，進而找到自己的學習需求，創造精彩的學涯，激發自我潛能。
為落實108課綱培養學生的素養能力，全校同仁全力打造跨越國、高中六年一貫的多元選修與特色課程研發，全校在課程教學上的表現獲得外界許多的肯定。強調「Learning by Doing, Thinking by Doing」的課程教學模式，重視專題導向（Project-Based Learning）與成果導向（Outcome-Based Learning）的課程設計，讓學生在動手做當中累積學習經驗，並提供學生展能的舞台和機會中，培養學生成為「宏觀自信的八斗人」。
國中部在六年一貫的思維之下，亦進行校訂必修與多元選修課程，為全國課程創舉。利用國中彈性學習課程，安排國一到國三都進行校訂必修的「悅讀閱讀」，每週都會安排一堂課，重視培養學生閱讀理解能力；同時也從國一開始，每學期都會進行多元選修課程，讓學生可以依自己喜好進行學生跑班選修。
包括「Board Game遊你做主」（跨領域）、「桌遊Maker創作趣」（跨領域）、「無人機飛凡體驗」（數學）、「菁英小飛手」（數學）、「智慧校園」(資訊科技)、「鐘愛一生」(藝文)、「原民文化認識與體驗」(綜合) 、「閱讀藍海」（英語）、「健康與休閒生活」（健體）等，建構學校本位的專業品牌與特色，讓國中學生在跑班選修的過程中，提升學習動機與興趣，培育學生探索自我和帶得走的能力。
高中部培養探究與實作能力，設有校訂必修設計有二門課：「桌遊設計」及「程式創客」，透過體驗=>理解=>設計的過程，從引發動機開始，到最後能夠結合自己有興趣的事物，設計屬於自己桌遊作品和程式控制裝置。
高中部多元選修則於高一、二時，安排學生自由跑班選修，以利學生探索、了解自我，並培養學生自主學習與成就感，激發學生學習動能，包括：「戶外教育」、「海洋公民科學家」、「故事就是表達力」、「韓流放大鏡」、「我食故我在」、「STEAM專題」、「個人理財」等，分別為不同領域與學群課程，協助學生未來能夠探索自己的興趣與性向。
此篇文章最開始出處為: 「做中學、學中做」打造自信八斗人 八斗高中課程博覽會秀素養教育軟實力
和美分局持續推動反詐騙及交通安全宣導，於日前往線西鄉老人會，透過多元宣講方式，提醒長輩們應遵守交通規則，同時強化社會大眾對詐欺犯罪的認識，期盼攜手打造安全、安心的生活環境。 
為了讓低年級的學童也能輕鬆吸收自我保護的觀念，芳苑分局宣導團隊特別精心設計了符合兒童視角的互動內容。在「婦幼安全」方面，教導學童認識身體界線、勇敢對不當碰觸說「不」；在「交通安全」上，透過口訣提醒孩子們過馬路要「停、看、聽」；同時也用說故事的方式，將「反詐騙」及「防制人口販運」的觀念向下扎根，提醒學童不隨便拿陌生人的東西、不輕易透露個人或家庭資訊。 
活動現場最受歡迎的莫過於「有獎徵答」環節，學子們為了贏取精美宣導品，紛紛踴躍舉手搶答，現場歡笑聲不斷，成功達到寓教於樂的宣導效果。芳苑國小校方也特別於大會中頒發感謝狀予芳苑分局，感謝警方長期以來對校園安全的重視與付出。 
芳苑分局分局長黃一航表示，學童是國家未來的希望，守護他們的安全是警察責無旁貸的使命，透過參與校慶這樣充滿歡樂的活動，不僅能拉近警民之間的距離，更能讓婦幼保護、交通安全與預防犯罪的觀念從小扎根。未來，芳苑分局將持續與轄內各級學校保持緊密合作，共同建構安全、安心的校園學習環境，讓每一位孩子都能快樂學習、平安長大。
本次賽事中，彰化縣選手表現亮眼，賴亭諭參加女子500公斤級比賽，榮獲冠軍，達成4連霸紀錄；許永泰、劉光祐參加男子600公斤級比賽，也獲得冠軍；劉光祐再於混合580公斤級中奪冠；張瑋哲參加U23男子600公斤級比賽拿下冠軍，展現新生代好手的競技潛力；此外，許永泰、黃任宏於男子560公斤級比賽獲得殿軍，整體成績相當亮眼。
這批在世界賽發光的選手，多與彰化基層學校淵源深厚。許永泰、賴亭諭為大村國中畢業校友，劉光祐、黃任宏及張瑋哲則為明倫國中畢業校友，展現彰化學校在體育拔河項目奠定的良好基礎，也見證彰化子弟走向更高舞台的堅強實力。
選手踏上世界舞台，除自身努力外，也受到地方基層長期耕耘影響，其中啟蒙教練詹敏玉、張雅婷長年投入校園拔河教學，陪伴學生從認識拔河、培養興趣到投入訓練，為選手奠定重要基礎。彰化縣拔河委員會總幹事陳正雄多年來積極推廣拔河運動，串聯學校與地方資源，啟發許多年輕選手接觸拔河、愛上拔河，成為選手運動生涯的重要引路人。