獨家日報

墨新聞｜記者鄭富鈺／綜合報導為了搭起社區跨世代的情感橋樑，臺北市立育航幼兒園日前舉辦一場充滿淚水與笑聲的「老幼共融戲劇饗宴」。活動特別由園所內充滿熱血與愛心的家長們親自粉墨登場，演出改編兒童劇《威威找記憶》，並邀請社區長照中心的爺爺奶奶來到幼兒園作客。透過戲劇、歌舞與溫暖的擁抱，用愛點亮長輩們心中漸漸模糊的記憶。 《威威找記憶》的故事核心圍繞著愛與陪伴。主角小女孩「威威」發現以前常陪伴她的鄰居「南西奶奶」最近總是發呆、不發一語。經父母解釋後，威威才知道南西奶奶生病而弄丟了記憶。貼心的威威決定展開「尋找記憶大作戰」，努力拼湊過去與南西奶奶度過的點點滴滴，用最純真的陪伴與共同回憶，奇蹟似地幫南西奶奶找回彼此之間的熟悉連結。 家長們將威威的純真與南西奶奶的轉變演得入木三分，台下的長輩們彷彿看見自己與孩子的縮影，不少人悄悄泛紅了眼眶。長照中心的爺爺奶奶不僅被劇情打動，更在孩子們亮晶晶的眼神中，回想起生命中的珍貴記憶。 戲劇謝幕後，幼兒們化身為現實中的「小威威」，與長輩們一起唱歌跳舞。現場銀髮族的爽朗笑聲與幼兒的稚嫩童音交織在一起，畫面令人動容。 育航幼兒園園長表示，這場活動是連結幼兒與長輩關係的重要路徑。透過家長的身教演出與孩子的貼心陪伴，戲劇魔力成功延伸到現實。園方未來將持續推動生命教育，讓幼兒園成為社區的溫暖發光體，讓孩子學會關懷銀髮長輩，也讓長照中心的爺爺奶奶們因為有孩子的陪伴，都能持續擁有溫暖且鮮明的快樂記憶。 此篇文章最開始出處為: 育航幼兒園家長深情演出《威威找記憶》　孩子用歌舞溫暖社區長輩的心

墨新聞｜記者王承綸／高雄報導為加速推動智慧鐵道發展，國營臺灣鐵路股份有限公司（臺鐵公司）宣布，首屆「臺鐵數據力：數據資料創意發想競賽」即日起正式徵件。本次賽事首度釋出臺鐵「五大明珠」核心營運數據，廣發英雄帖，號召全台數據獵人、AI 高手及跨領域創新人才齊聚，期望藉由大數據的力量翻轉鐵道生態系，共同勾勒出智慧運輸的新未來。 臺鐵公司指出，數位轉型與資料治理是公共服務邁向創新的基石。此次競賽打破既有框架，將臺鐵開放資料緊密連結「運輸本業、資產開發、台鐵便當、臺鐵夢工場、臺鐵假期」五大主軸（五大明珠）。臺鐵公司期盼藉由參賽團隊的創新視角，從海量數據中發掘具備高度實踐價值的方案，將資料科學轉化為優化旅運體驗與提升營運效能的黃金利器。 賽事聚焦四大核心主題：「智慧守護者」、「旅途探索家」、「減碳方程式」及「黃金樞紐站」。臺鐵公司鼓勵參賽者導入人工智慧、資料分析及運輸科技等技術，並結合觀光應用與ESG永續理念，激盪出具備前瞻性與落地可行性的研究結晶。 為廣納多元創意，競賽劃分為「學生組」與「社會組」。「學生組」廣邀全國大專院校學子與應屆畢業生挑戰；「社會組」則歡迎各界人士、企業團隊及相關領域從業人員組隊。參賽模式彈性，可採個人或至多6人團隊報名，賽事最高獎金上看新臺幣15萬元。報名時間自115年6月15日（星期一）上午10時起至115年9月15日（星期二）下午6時止。參賽作品須至少運用一筆臺鐵公司開放資料，並以鐵道或交通運輸相關應用為核心，相關企劃書與報名程序皆須於競賽官網線上完成。 臺鐵公司期望透過這場數據盛會，搭建產學研界的交流橋樑，並吸引更多具備熱忱的青年菁英投入公共運輸領域。這不僅是一場競賽，更是讓數據專才將理論驗證於大型交通場域、創造真實社會影響力的關鍵契機，攜手推動智慧交通與永續運輸邁向新里程碑。 更多活動資訊、徵選辦法及報名方式，請至競賽官方網站查詢。競賽官網：TR-data2026.trc.com.tw(預計6月15日開放報名) 此篇文章最開始出處為: 首屆「臺鐵數據力」競賽啟動　號召優秀專才共築智慧鐵道

墨新聞｜記者王承綸／高雄報導為優化技術型高中學生之創意與實作能力，教育部國民及學前教育署主辦「全國高級中等學校專業群科專題實作及創意製作競賽」，透過學生創意與實務作品，展現技術型高中教學成果。本競賽分「專題組」與「創意組」進行，為全國技術型高中學生參與層面最高、影響最廣，並與課程教學直接結合之競賽，充分發揮技職教育注重實務之特色。本年度全國總計2,568校科辦理初審，約2,000件(以上)作品參與複賽，最後選出277件作品進入全國決賽，「專題組」計154件作品、257位指導教師及620位參賽學生、「創意組」計有123件作品、189位指導教師及352位參賽學生，競賽激烈，決賽主要針對學生創作作品、展示海報、成果報告及學生現場口頭說明進行評分，體現高級中等學校專業群科教學成效及提升學生實務能力的重要性。 教育部國民及學前教育署為提升全國高級中等學校學生技職教育的國際競爭力，於115年6月3日(星期三)至6月5日(星期五)假國立科學工藝博物館北館一樓三角大廳展出（地址：高雄市三民區九如一路720號）舉辦「全國高級中等學校專業群科專題實作及創意競賽優良作品展」，展示方式包括實體展示及現場解說，使與會師生及民眾瞭解創意的啟發概念，進而展現「專題實作課程」學生的學習成果經由作品發揮創意，與日常生活或產業結合，提升實用程度。 本屆參賽作品風格鮮明，「專題組」側重專業技術、節能減碳與實用性；「創意組」則強調環保精神、生活結合與獨創思維。歡迎各級學校師生及社會各界踴躍前往參觀，共同見證技高(技術型高級中等學校)學生如何轉化課堂所學，將創意落實為現實的實作歷程。競賽已於本月2日完成全國決賽，15群榮獲第一名作品37件(「專題組」22件作品及「創意組」15件作品)，展期3日歡迎全國高中職師生、國中師生及民眾前來觀展，作品充分發揮技高學生創意與實務能力，現場獲獎學生親自解說作品理念，展現專題實作課程學習成果，技職教育人才培育的成果讓技職學生在國際、產業都能發光發熱展現技職特色，帶領民眾看見技職的多元蓬勃發展，鼓勵學生適性選讀技職教育。使社會大眾能了解技術型高中群科教學務實致用的特色，藉以正向宣導技職教育辦理內涵，提升各界對於高級中等學校專題實作的關注及重視。 此篇文章最開始出處為: 全國高級中等學校專業群科　專題實作及創意競賽優良作品展

墨新聞｜記者王承綸／高雄報導高雄市榮民服務處與高雄市國軍眷村文化發展協會於日前上午共同舉辦「眷村懷舊慶端午」活動。由高雄市榮服處張詠駿副處長及眷村文化發展協會孟繁珩總幹事共同主持，帶領榮欣志工夥伴、榮民及榮眷齊聚一堂，透過歷史導覽與溫馨互動，提前陪伴榮民長輩度過一個充滿知性與溫情的端午佳節。 活動首站由高雄市國軍眷村文化發展協會的專業人員導覽左營眷村。透過生動的解說與沉浸式體驗，帶領榮欣志工與榮民眷屬深入了解左營眷村的歷史脈絡、建築特色及獨特的時代背景。這場文化洗禮不僅喚醒了老榮民的過往記憶，也讓志工夥伴對眷村文化的保存與傳承有了更深層的認識。 中午時分，一行人前往左營祥和山莊，為當日的榮民壽星舉辦溫馨的慶生活動。現場氣氛熱烈，張詠駿副處長與辛永團志工大隊長共同切下生日蛋糕，與全體志工齊聲高唱生日快樂歌，並送上真摯的端午祝福。 慶生活動圓滿結束後，榮欣志工夥伴隨即展現服務熱忱，動手清潔與整理募集而來的二手輪椅。志工們仔細檢查每部輪椅的安全性，並進行全面消毒，確保這批愛心物資能以最佳狀態，提供給有行動需求的榮民長輩使用。高雄市榮服處表示，未來將持續連結地方資源，落實榮民眷的照顧工作，並將這份善意與溫暖延續下去。 此篇文章最開始出處為: 讀左營眷村憶往昔　榮欣志工溫馨迎端午

該原住民文化園區興建工程總經費計1億1,084萬1,429元，由中央原民會挹注4,990萬元經費支持，預計興建多功能文化聚會所及天幕廣場等多功能空間，興建完成後將是新竹縣首座都會區原住民文化園區，可提供都會區族人多元活動使用，也可促進多元族群文化之間的認識與理解。 谷縱副主委表示，截至2026年4月底，新竹縣原住民族人口已達2萬3,700人，其中超過1萬人居住在非原住民族地區（都會區），竹北市更擁有逾1,700名族人。隨著都會區族人逐年增加，推動具備生活教育、文化傳承及凝聚部落精神的公共服務空間已迫切眉睫。本項建設計畫即是具體實踐賴清德總統重視都會區原住民發展之政策主張，期許透過文化園區的落成，讓在地族人擁有優質的文化場域，進一步將原民特色融入城市發展。 谷縱Qucung副主委強調，行政院核定原民會自113年推動「建置原住民族族群主流化友善公共空間計畫（113~116年）」經費共計10億元，將於全國各都會區興建或整建9處原住民族公共服務空間，以及17處原住民族文化祭典場域。原民會未來將持續與地方政府合作，以「多元文化城市」為重要策略與價值，將原住民族文化接軌至社會主流，讓族人在都市中不僅能穩定居住，更能讓傳統語言文化在新故鄉扎根茁壯。安 此篇文章最開始出處為: 落實賴總統政策！原民會推動「族群主流化友善公共空間」 新竹縣首座都會區原住民文化園區今日動土

墨新聞｜記者鄭富鈺／綜合報導當校園工程啟動，大人看到的是施工進度與建築藍圖，但臺北市西松國小附設幼兒園的一群5歲孩子，卻注意到：「我們每天走的杜鵑花步道不見了！」西松國小近期進行活動中心興建工程，原有校園景觀大幅調整，包含杜鵑花步道、到手香植栽及茄苳樹周邊空間都被圍籬與工程區取代，面對熟悉景色消失，西松附幼孩子並未停留在失落情緒，而是在老師引導下，正式展開一場幼兒版「公民行動方案」。 從觀察、討論、校園調查到提案，孩子們一步步實踐真正的公共參與，最終成功讓校方與建築團隊採納建議，保留並重新規劃象徵校園記憶的回憶步道，我們想把以前很美的杜鵑花、好玩的茄冬樹、香香的左手香找回來，也想聽到呼嚕嚕呼嚕嚕的鳥叫聲。 5歲幼兒啟動校園公民行動課程一開始，孩子們先透過校園踏查記錄環境變化，發現原本熟悉的植物與杜鵑花步道逐漸消失。老師進一步引導孩子思考：「如果校園改變了，我們可以做什麼？」孩子們開始自主展開行動。 除了照顧生態池烏龜外，更跨班、跨年齡層蒐集意見，進行「最想保留的校園風景」的訪問活動。孩子們整理大家的想法後，親手繪製步道藍圖、製作立體模型，並在老師陪伴下，正式進入校方永續會議中發表提案。 這場由幼兒主導的行動，不只是藝術創作，而是一套完整的公民參與歷程。從表達想法到影響決策幼兒提案正式納入校園規劃，令校方與建築團隊驚訝的是，孩子們不只提出感受，更能清楚說明：「哪些植物代表大家的回憶」、「為什麼想要有步道」、「也想讓以後來西松念書的人看見這些自然空間」。 孩子們提出的「回憶步道」方案，最後成功獲得永續小組與建築團隊認同，部分植栽結合步道的概念將正式納入未來校園工程規劃中，建築師表示，過去校園規劃多由成人視角主導，這次孩子們的提案，讓團隊重新思考「校園真正的使用者需求」。 西松附幼教師團隊指出，這次課程以「XISONG」教學策略結合真實校園議題，讓孩子從環境變遷中學習觀察、討論、協商與行動，也實踐聯合國永續發展目標SDG11「永續城鄉」與SDG15「陸域生態」。 「孩子不是只能被照顧的人，他們也能成為改變環境的人。」團隊表示，最珍貴的不是留下了一條步道，而是孩子第一次感受到：「原來我的意見真的可以改變世界。」未來，「回憶步道」完工後，不只是校園景觀的一部分，更將成為西松國小最具代表性的幼兒公民行動成果。 此篇文章最開始出處為: 西松附幼「公民行動方案」　成功找回杜鵑花步道